Mi Diario de Arte y Compositores

Inicio / Mi Diario de Arte y Compositores

Mi Diario de Arte y Compositores

Está basado en la metodología educativa de Charlotte Mason, una propuesta cristiana que entiende la educación como una formación profunda y continua, no solo como la acumulación de información. Promueve la autoeducación como el verdadero y completo aprendizaje, es decir, que el estudiante —acompañado y guiado— aprenda a pensar, a atender, a perseverar y a asumir responsabilidad por su propio crecimiento. A la vez, busca el desarrollo integral del ser, mediante el entrenamiento de hábitos firmes y saludables tanto del cuerpo como del alma, moldeando el carácter y la conducta en lo cotidiano. 

En este enfoque, el conocimiento de Dios se presenta como el fin principal de la educación, porque orienta el sentido de la vida, ordena el corazón y da propósito a todo conocimiento y habilidad que se adquiere.

Un entrenamiento del gusto y del sentido de la belleza como influencia en la formación del carácter, la conducta y el esplendor de la vida.

PNU, EH Farnell Volumen 12, 1901, págs. 177-185

Encuentro Semanal

Tenemos una sesión en comunidad para jovencitos a partir de los 12 años y otra para niños de 3 a 11 años, para brindar un mejor acompañamiento. La sesión se divide en dos momentos. El primero está dedicado a leer en voz alta un extracto de la biografía del artista, con su posterior narración oral, y a realizar el ejercicio de apreciación visual con una de sus pinturas. El segundo está dedicado a leer en voz alta un extracto de la biografía del compositor, con su posterior narración oral, y a realizar el ejercicio de apreciación auditiva con una de sus obras. También se realizan ejercicios de memoria auditiva y se exponen los aspectos que caracterizan este periodo del arte.

Trabajo en casa

Reproducción de una pintura cada 15 días. En total se realizan unas 6 ilustraciones por trimestre. Entrenamiento del oído mediante la escucha atenta y diligente de las obras propuestas del compositor.
Se expone a los niños y jóvenes a un clásico de la literatura del periodo histórico en cuestión para el cultivo de su mente y la formación de su carácter. Mientras escuchan, disciplinan su cuerpo, desarrollando hábitos de decencia como el orden y el respeto, hábitos mentales como la concentración y la atención, hábitos morales como el autocontrol y la veracidad, y hábitos físicos como el entrenamiento del oído y la voz. Además, aprenden a conducirse en un ambiente virtual de aprendizaje, a expresar lo asimilado por medio de la narración oral y a respetar la opinión y el concepto de otros.

Contenido

Orientado principalmente a familias que educan en el hogar, este espacio está diseñado para quienes desean aprender, junto a sus hijos, sobre los diferentes estilos y movimientos artísticos, tanto en la pintura como en la música, y comprender cómo estos reflejan el contexto histórico y social de su tiempo a través de sus mejores exponentes. 

Es un espacio de inspiración e inmersión donde se entrena la observación y la escucha atenta, la minuciosidad, la imaginación, mediante ejercicios de apreciación visual y auditiva. 

Es un encuentro para crear lazos, aprender de otros, desafiar el pensamiento, desarrollar habilidades y promover el autoaprendizaje.

Está basado en la metodología educativa de Charlotte Mason, un enfoque cristiano que promueve la autoeducación como la vía para un aprendizaje verdadero y completo. Esta metodología busca el desarrollo integral del ser, cultivando hábitos que fortalecen tanto el cuerpo como el alma, y colocando el conocimiento de Dios como el fin principal de la educación.

A través de sus principios, se fomenta que los niños aprendan de manera activa y significativa, se involucren con ideas vivas, desarrollen su carácter, y experimenten un aprendizaje que trasciende lo académico, integrando valores, espiritualidad y curiosidad natural en cada aspecto de su formación.

Este grupo tiene como propósito compartir la metodología educativa de Charlotte Mason, promoviendo en los niños el amor por el conocimiento y el deseo de aprender de forma autónoma, a través del contacto con las grandes obras de la pintura y la música de distintos periodos del arte. Al estar basada en una perspectiva cristiana, nuestra visión se fundamenta plenamente en principios bíblicos.
Un acercamiento directo a las obras de los grandes pintores y músicos, sin intermediarios innecesarios. Un medio que permite al niño formar una relación viva y personal con el arte y la música, desarrollando sensibilidad, juicio estético y una apreciación profunda por la belleza.
El objetivo de este estudio es acercar a los niños y a las familias que educan en el hogar a las grandes obras de la pintura y la música de distintos periodos, para que—siguiendo la metodología educativa de Charlotte Mason—desarrollen una relación viva y personal con el arte, entrenen la observación y la escucha atenta, formen sensibilidad y juicio estético, y crezcan en el amor por el conocimiento y el aprendizaje autónomo, todo desde una perspectiva cristiana fundamentada en principios bíblicos.

Horarios

✓ Mi Diario de Arte y Compositores (Niños 3-11 años)
🇨🇴 Lunes 9:15 a. m. (Hora Colombia)
🇨🇴 Lunes 10:30 a. m. (Hora Colombia)

✓ Mi Diario de Arte y Compositores (Jóvenes 12+ años)
🇨🇴 Lunes 8:00 a. m. (Hora Colombia)

Desarrollo del estudio

  • Oración: Iniciamos encomendando el tiempo al Señor, con gratitud y dependencia, pidiendo ayuda para aprender con reverencia y provecho.

  • Exposición de aspectos característicos del periodo del arte: Presentación breve del contexto histórico y social, y de los rasgos distintivos del estilo o movimiento que se estudiará.

  • Lectura en voz alta y narración oral de la biografía del artista: Se lee la biografía y luego los niños narran con sus palabras lo escuchado, reforzando atención, comprensión y memoria.

  • Ejercicios de apreciación del arte con la obra de la semana: Observación guiada de la obra seleccionada para entrenar la mirada, la minuciosidad y el juicio estético, formando una relación personal con la obra.

  • Lectura en voz alta y narración oral de la biografía del compositor: Se lee la biografía y posteriormente se realiza narración oral para asimilar ideas, detalles y aportes del compositor.

  • Ejercicios de apreciación musical con la obra de la semana: Escucha atenta de la pieza escogida, con actividades que entrenan la percepción y ayudan a reconocer elementos musicales y expresivos.

  • Socialización del libro del término (este se lee o se escucha en casa): Puesta en común de lo leído o escuchado durante la semana, compartiendo aprendizajes, observaciones y conclusiones.

Grupo de Telegram Niños y jóvenes

Medio oficial para enviar el link de conexión, subir las evidencias de trabajo (ilustraciones, historias), compartir momentos destacados (fotos, videos) e inspirarse con lo realizado por las demás familias que viven la misma etapa, además de comunicar todas las novedades. Semanalmente se proveerá un material que podrán leer y reflexionar a su ritmo, participando de las conversaciones y actividades en el grupo privado, todo de manera autogestionada y autodirigida.

Carpeta en Drive

Se provee semanalmente material complementario, libros y artículos de apoyo para afianzar el tema. Dentro del material se encuentra una biografía organizada de manera secuencial, datos curiosos y una selección de pinturas y composiciones.

Síguenos en Facebook

Acompáñanos para seguir compartiendo inspiración, recursos y reflexiones que te animen en tu caminar diario.

Categorías

Ultimos Artículos

  • All Posts
  • Educación

Tags

Sobre Mí

Soy Cristina García, Ingeniera de Alimentos de profesión, educadora por vocación y Charlotte Mason de corazón.

Edit Template

Sobre Mí

Soy Cristina García, Ingeniera de Alimentos de profesión, educadora por vocación y Charlotte Mason de corazón.

Contacto